|
ECOLE DE MAGIE
Cours - Cours particuliers - Stages
|
|
|
|
Le Musée de la Magie, haut lieu de l'Art Magique se devait de favoriser le développement de l'enseignement de la prestidigitation.
C'est pourquoi il accueille l'école de la magie, dont les magiciens connus et reconnus assurent un enseignement de qualité adapté aux possibilités de chaque élève.
La pratique de la magie apprend la
maîtrise des gestes, l'expression orale, le comportement face a un auditoire; la gestion de l'émotion voir du trac.
Aucune aptitude n'est demandée mais un peu de travail est nécessaire .
|
|
PROGRAMME DES COURS DE MAGIE
2009-2010
Début des
cours
septembre
2009
|
|
LES CARTES
:
Manipulation - tours
automatiques - tours
avec dextérité - les
techniques de triche
-le bonneteau.
LES CORDES
:
Les trois cordes
- cordes coupées et
restaurées - les
faux nœuds - étude
d’une routine
complète.
LES PIECES
:
Les apparitions-
les disparitions -
la chasse aux pièces
- la pièces à
travers la table -
les jetons de casino
- le sleeving.
|
LES GOBELETS
: routines de base
- les charges - le
chop cup.
DIVERS
:
Les balles éponge
- les anneaux
chinois - le FP -
les fils -
mentalisme -
diverses prédictions
- fantaisies
mathématiques.
|
|
|
Tarifs et horaires
2010
Aucun
frais d'inscription.
Le cours
20 €
SAMEDI à 13h00
- Cours de Magie des Cartes :
Tours
de cartes, manipulations, techniques
diverses.
Ces cours
s’adressent aux personnes qui veulent
pratiquer uniquement la magie des
cartes.
SAMEDI à 14h00 -
Cours de Magie
Générale/Close-up -
Niveau confirmé
SAMEDI à 15h15 -
Cours de Magie
générale/Close-up -
Niveau
débutant :
Magie
des cartes, des pièces de monnaie, le
mentalisme, les anneaux, les gobelets,
les boules et les balles éponges.
Ces cours
s’adressent à toutes les personnes qui
désirent s’initier à l’art magique.
Les cours ont lieu tous les
samedis de l’année, y compris pendant
les petites vacances.
Interruption en Juillet et Août.
|
Cours particuliers sur demande
Stage un ou deux jours, sur demande
Inscriptions ou renseignements complémentaires :
|
|
